Dzieci pracują w specjalnie przygotowanym do ich potrzeb otoczeniu. Do nauki wykorzystują pomoce naukowe dostosowane ściśle do poziomu rozwojowego. Dzieci same wybierają miejsce, w którym chcą się uczyć (stolik, dywan itp.). Zależnie od tematu prezentacji nauczyciel może zaproponować lekcje na świeżym powietrzu lub wyjście do tematycznych miejsc.